https://www.initiative-junge-forscher.de
Die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher wurde 2010 mit dem Ziel gegründet, Kinder und Jugendliche nachhaltig für
Zukunftstechnologien zu begeistern. Der gemeinnützige Ver-ein IJF eröffnete seine erst Geschäftsstelle im direkten Umfeld
der Uni Würzburg.
Das Angebot der IJF bestand zunächst aus Projekttagen zum Thema Nanotechnologie. In den nächsten Jahren erweiterten die Themen
Bionik (2012), Leichtbau (2014), Energie (2016), IT (2018) und Gesundheitstechnologien (2018) das Repertoire. Die
pädagogisch-didaktischen Konzepte wurden an verschiedene Schulformen und sogar auf digitale Formate angepasst. Seit 2014 wirkt die IJF
auch in Baden-Württemberg, wo 2022 das Landesbüro Heilbronn er-öffnet wurde.
Das Seminar Heilbronn kooperiert mit der IJF im Rahmen der Zukunftsallianz MINT Region Heilbronn (Verlinken) und darin insbesondere
für Einzelprojekte im Rahmen der Cluster „Wissenschaft und Forschung“ bzw. „Schule und Bildung“.
Das neue, noch in der Pilotierungsphase befindliche Planspiel, das Smart-Home-Technik mit Nachhaltigkeitsüberlegungen
zusammenbringt, wurde nun gemeinsam mit Referendarinnen und Referendaren der Fächer Chemie und Physik sowie ihren Fachleitern am
Seminar Heilbronn getestet und optimiert. Dabei schlüpften die Teilnehmer in die Schülerrolle, waren selbst mit Begeisterung
dabei und gaben dann wertvolles Feedback, sowohl inhaltlich in Bezug auf die Fachlichkeit und Altersangemessenheit des Materials als auch
methodisch und gestalterisch.
Die Themen sind vielgestaltig und dem Alltag entlehnt: Wie könnte ein intelligenter Kühlschrank funktionieren? Was kann ich beim
Lebensmittelkauf beachten? Welche Rolle spielt Kunststoff in unserem Leben , und was hat es mit Mikroplastik auf sich? Wie wasche ich
umweltbewusst? Wieviel Energie wird eigentlich benötigt, wenn ich auf dem Smartphone einen Film schaue? Ist es ein Unterschied, ob ich
wLAN oder mobile Daten benutze? Wie wirkt eigentlich Kohlenstoffdioxid in der Atmosphäre? ... Und das ganze Themenfeld wird
spielerisch, experimentell, zum Teil wettkampfmäßig, arbeitsteilig und im Team ganz praktisch durchgespielt.
So profitieren beide Seiten davon - Seminar und ijf. Unsere jungen Referendarinnen und Referendare erhalten Impulse zur Gestaltung von
vernetzten Lernumgebungen außerhalb das Fachunterrichts und entwickeln ihre Reflexionsfähigkeit. Vielleicht entwickelt sich
daraus für einige von Ihnen auch eine Idee für ein Projekt im Rahmen unseres Ergänzungsangebots "Wir gestalten
Zukunft".
Und die ijf nimmt viele wirklich wertvolle Tipps zur fachlichen und methodischen Optimierung ihres Planspiels mit.
Gerne wieder.
