Nachhaltigkeit stärken

Für die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft müssen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihr eigenes Leben und das Leben auf unserem Planeten verantwortungsbewusst zu gestalten. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spielt dabei durch die Förderung notwendiger Transformationskompetenzen als Voraussetzung für die Sicherstellung unserer Zukunftsfähigkeit eine Schlüsselrolle.

Schulen sind gefordert, Lernprozesse zu initiieren, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, entsprechende Kompetenzen zu entwickeln. Die Lernenden sollen Zusammenhänge verstehen, kritisch hinterfragen und daraus verantwortungsbewusste Entscheidungen für eine nachhaltige Lebensführung treffen können. In der Seminarausbildung ist es daher von zentraler Bedeutung, angehende Lehrkräfte grundlegend darauf vorzubereiten, BNE-Themen im Rahmen einer transformativen, zukunftsfähigen Bildung mit methodischer Vielfalt und kritischer Reflexion in Schule und Unterricht zu integrieren.

Als Mitglied im BNE-Seminarnetzwerk bringt sich das Seminar in den fachlichen Austausch zur Weiterentwicklung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräfteausbildung ein. Im gemeinsamen Dialog werden Erfahrungen, Materialien und konzeptionelle Überlegungen geteilt und reflektiert. Die Vernetzung ermöglicht es, voneinander zu lernen, bestehende Konzepte weiterzuentwickeln und so BNE als zentrales Zukunftsthema kontinuierlich in der Lehrkräfteausbildung zu verankern.

Gerade mit Blick auf die langfristige Entwicklung von Schule und Gesellschaft kommt der Auseinandersetzung mit nachhaltiger Entwicklung besondere Bedeutung zu. Ziel ist es, Nachhaltigkeit im schulischen Kontext bewusst zu stärken und als handlungsleitende Perspektive zu verankern. Das Seminar greift diese Ausrichtung in verschiedenen Veranstaltungsformaten auf. Sie eröffnen Räume für Information, Diskussion und praxisorientierte Impulse, um BNE im Unterricht und im schulischen Kontext verantwortungsvoll und reflektiert umzusetzen.

Beispiele hierzu sind:

• Modul im Rahmen der Kompaktphase I als Einführung in die Leitperspektive BNE und darauf aufbauender Ergänzungskurz zum Thema BNE
• vertiefende Angebote im Rahmen der Modulwoche:
  • Workshop „Die Zukunft beginnt heute: gemeinsam den Wandel am Seminar nachhaltig gestalten“ (Patricia Dreizler, Katharina Hauser und Holger Nagel): Einführung in den „Whole School Approach“ (WSA) als partizipatives und ganzheitliches Konzept nachhaltigkeitsorientierter Schulentwicklung. Bestandsaufnahme zu Stärken und Entwicklungspotenzialen des Seminars sowie Entwicklung konkreter Ideen für eine nachhaltige Gestaltung der Seminargemeinschaft.
  • Workshop „Wie umgehen mit globalen Herausforderungen im (Geographie)Unterricht? Problem- oder lösungsorientiert?“ (hon. Prof. Dr. Thomas Hoffmann): Anwendung und Reflexion des lösungsorientierten Unterrichtsansatzes im Umgang mit globalen Herausforderungen.
  • Workshop „Wie kann ich MINT-Themen und BNE interessengenerierend vermitteln?“ (Pascal Hauser, Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e V.): Praxisnahe Methoden und Experimente zur motivierenden Verknüpfung von MINT-Themen mit Fragestellungen nachhaltiger Entwicklung.
• Workshop „Smarte Technik trifft Nachhaltigkeit“ (Pascal Hauser, Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e V.): MINT-Planspiel für den Unterricht zu technologischen Innovationen im Kontext der vier Dimensionen der Nachhaltigkeit.

Impressionen aus den Veranstaltungen:

Einführung in die Leitperspektive BNE im Rahmen der Kompaktphase 1

Impressionen aus dem Ergänzungskurs „Nachhaltigkeit stärken“

Entwicklung eigener Ideen für die Seminargemeinschaft im Rahmen des Workshops „Die Zukunft beginnt heute: gemeinsam den Wandel am Seminar nachhaltig gestalten“ in der Modulwoche

Vorstellung und Erprobung des MINT-Planspiels „Smarte Technik trifft Nachhaltigkeit“